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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学方法探析

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摘要小学道德与法治是学生生活中的必不可少的内容,是帮助学生树立正确价值观念的重要学科,这门课程主要根据学生的实际生活展开的,重在培养学生的实践能力,从而帮助学生养成良好的生活习惯和行为习惯,强化学生的情感体验进而提高学生的道德素养,因此如何在小学道德与法治课堂中培养学生的核心素养是当前教学的重要内容。

作者邱冬

机构地区山东省济宁市兖州区实验小学

出处《中华少年》 2019年第34期105-105,109,共2页

关键词核心素养小学道德与法治教学方法重要作用关系

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

作者简介邱冬(1978~),女,本科,二级教师,研究方向为小学道德与法治。

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中华少年

2019年第34期

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