摘要
初中英语对于小学英语和高中英语来说是承上启下的存在,最为衔接阶段,初中英语的学习十分重要。课堂导入是一堂课成功的重要环节,是激发学生学习兴趣、集中学生注意力的关键、提高课堂学习效率的关键,但是在初中英语教学中进行课堂导入时还存在着教师对课堂导入不够重视、课堂导入的方式单一、课堂导入实效性低的问题。针对这些问题,必须通过提高对课堂导入的重视、丰富课堂导入的方式、研究学情尊重学生主体性的途径进行解决。
出处
《中华少年》
2019年第34期192-193,共2页
作者简介
李显荣(1973~),女,本科,中学一级教师,班主任,研究方向为初中英语教育。
