摘要
科学技术发展推动了社会的繁荣发展,促进了人们生产、生活和思维方式的变革,同时也对每个人的科学素养提出新的要求。科学教育就是提高科学素养的主要途径之一。小学课程标准明确指出:小学科学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。在教学中,创设有效情境激发学生的探究兴趣;在探究过程中,增强规则意识培养他们的科学态度和探究精神;在课后,联系生活实际,学以致用,形成一定的科学思维,潜移默化地在学生心灵上播撒科学的种子,让孩子感受科学的魅力,赢在未来。
出处
《中华少年》
2019年第35期292-292,294,共2页
作者简介
蔡细丽(1986—),女,研究生。
