期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立德树人背景下小学品德与社会教学探究

原文传递

导出

摘要新时代的教学对教师提出了新的要求,要求教师在保证学生文化知识学习的基础上做好学生的德育工作,立德树人,引导学生形成健康的价值观,引导学生健康成长,这使得小学品德与社会教学受到了教师与学校的重视。本文就立德树人背景下小学品德与社会教学的开展方法展开了探究。

作者付启娥

机构地区云南省临沧市临翔区邦东乡邦东中心完小

出处《中华少年》 2019年第36期99-99,101,共2页

关键词立德树人小学品德与社会健康成长

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

作者简介付启娥(1989~),女,本科,中小学二级教师,研究方向为少儿心理健康。

引文网络
相关文献

参考文献2

1李国林.品德与社会“真”课堂的实践[J].基础教育研究,2018(6):23-24. 被引量：2
2邹京一.立足课堂优化教学——论小学品德与社会课堂教学的有效性[J].汉字文化,2018(3):98-99. 被引量：4

二级参考文献1

1聂虹.小学品德与社会生活化教学分析[J].考试周刊,2017,0(74):75-75. 被引量：5

共引文献4

1张振国.小学品德与社会教学的实效性提高策略探析[J].才智,2019,0(9):28-28. 被引量：1
2赵金岚.关注教学细节,演绎小学品德与社会高效课堂[J].内蒙古教育,2019,0(3):103-104.
3张金林.小学品德与社会课堂教学有效性的提升策略[J].西部素质教育,2019,5(15):29-30. 被引量：2
4彭春梅.小学品德与社会课堂体验式教学法的应用策略[J].教学管理与教育研究,2019,4(18):61-62.

1魏鑫.新课改背景下高中生物教学的实践分析[J].才智,2019,0(33):123-123. 被引量：3
2邬玉花.幼儿园研训文化的思考[J].作家天地,2019,0(23):130-130. 被引量：1
3周彬.学校教师队伍治理:理论建构与运作策略[J].教师教育研究,2020,32(2):13-19. 被引量：14

中华少年

2019年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部