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“古典与流行”元素的碰撞——如何在音乐教学中让古典音乐更加深入人心

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摘要古典音乐是中国传统文化精神韵味的外在体现,在信息多元化的今天,在高中阶段有关古典音乐的教学越来越受到教育者们的重视,让古典音乐与流行音乐碰撞融合进行音乐教学,更是高中音乐教学中十分重要的一种教学方式,本文将结合高中音乐教学,深入探讨如何在音乐教学中让古典音乐更加深入人心。

作者马英华

机构地区浙江省横店高级中学

出处《中华少年》 2019年第36期261-261,263,共2页

关键词古典音乐流行元素高中音乐教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

作者简介马英华(1978~),女,本科,中学一级教师,研究方向为音乐。

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中华少年

2019年第36期

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