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论高中英语口语教学的有效性——从学习动机角度

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摘要 高中阶段,"哑巴英语"现象严重。新一轮英语课程标准改革的到来对英语口语教学提出了新要求。由此本文通过问卷调查了解学生学习英语的动机,探讨高中英语口语教学的有效性问题并提出相应的建议。
作者 周佳雯
出处 《中华少年》 2020年第2期185-185,188,共2页
作者简介 周佳雯(1994~),女,研究生,研究方向为英语教学。
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参考文献2

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