摘要
初中时期是学生打好学习基础的关键时期,然而针对初中生的培育不该只局限于语、数、英、物理、化学等主科的学习,《道德与法治》的学习也非常重要,入世先学会做人,只有思想品德端正,学生进行的所有学习才会更有意义、更具有效性,因此任科老师必须在课堂教学上勤下功夫。着手生活实际,通过生活化教学健全初中生的法治观念可以更好的促进他们的全面发展,对此本文针对初中《道德与法治》课的生活化教学实践进行探索与研究。
出处
《中华少年》
2020年第3期195-195,197,共2页
作者简介
张国峥(1975~),男,专科,中小学一级职称,研究方向为教育教学。
