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我国学前教育信息化的基本内涵、现状及问题
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摘要
在全面教育背景下,学前教育作为国家教育的重要组成部分,需要对其教学方法和教学理念进行创新,学前教育信息化,指的是教师在教学过程中,结合现代信息技术进行教学,通过信息化教学方式为学生提供更优质化的教育资源,满足学前教育学生的学习需求。基于此,本文从分析学前教育信息化基本内涵出发,指出信息化教育中存在的问题与不足,最后,提出相关解决策略。
作者
王维维
机构地区
宁波市奉化区大堰镇中心幼儿园
出处
《中华少年》
2020年第4期20-20,23,共2页
关键词
学前教育
信息化
内涵
现状
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
作者简介
王维维(1986—),女,本科,一级教师,研究方向为幼儿教育。
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