摘要
近几年来,我省春季高考蓬勃发展,中职院校的春季高考班规模不断地扩大。作为一名中职院校的语文教师,笔者想谈一下春季高考语文教学的一些策略,以与广大语文教师相互切磋。从出题难度看,春季高考比夏季高考语文试题的难度大大降低。首先学期伊始,进行诊断性评价。然后针对学生的个体差异,实行分层教学。主要引导学生从语言知识和语言表达、文学文化常识和诗文背诵、现代文阅读、古诗文阅读、写作五个方面巩固提高。
出处
《中华少年》
2020年第5期236-236,238,共2页
作者简介
李新玉(1976~),女,本科,学士学位,研究生在读,职业院校语文教师,研究方向为现当代文学。
