摘要
高中体育教学是学校体育教育的重要组成部分,是整个高级中学教学体系中的有机一部分,重要性毋庸置疑了。每个高中生之间的运动能力、体育素质、基础都存在着很大的差异。采用传统的一刀切的教学模式,有可能会对学生的发展产生限制,从而埋没人才,那么怎样才能让高中体育教学更加科学有效呢?本文就分层教学法在高中体育教学中的应用进行了探讨。为高中体育教学质量和高中体育教学思路方式的改进提供理论性的建议。
出处
《中华少年》
2020年第8期189-189,191,共2页
作者简介
李冰(1989~),男,硕士研究生,中学二级,高中体育教师,研究方向为体育教学。
