摘要
文章以实验语音为手段,通过对比分析和感知实验对母语为孟加拉语的汉语学习者在习得汉语辅音时出现的偏误问题进行研究和讨论,对比分析汉语辅音与孟加拉语辅音系统中存在的相似音、陌生音,统计感知、产出实验数据,结合"相似音、陌生音、相同音"理论作深入的语音偏误分析,为孟加拉学习者汉语声母教学提供具有针对性的教学参考。
出处
《汉字文化》
2021年第2期76-80,共5页
Sinogram Culture
基金
2019年国家级大学生创新创业训练计划项目(编号:201910347013)“留学生汉语声母习得与建模研究——以孟加拉和俄罗斯留学生为例”
浙江省教育厅一般科研项目(编号:Y201430947)“MHK模式下的汉语口语教学研究”的相关成果
