摘要
许威汉先生的《训诂学教程》是一本重要的大学生训诂学教材,影响甚广,但其中仍有尚不明确的地方。文章提到了其中的几个问题都是值得商榷的,例如关于右文说的定义上下文矛盾的问题,教材里提到的《经传释词》的作者只写王念孙一人而不提王引之,这种做法是否恰当的问题,教材中的“郡县”之义到底是“县”的引申还是假借的问题,以及“取”的本义不明确等,这些问题都是值得商榷的。该教材使用者的人数众多,影响较大,其中出现的错误可能会让使用者对训诂学的内容知识产生混乱。因此,笔者希望和其他读者共同探讨其中的问题,予以是正,避免以讹传讹。
出处
《汉字文化》
2022年第S01期101-103,共3页
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