摘要
中华优秀传统文化在我国社会化建设进程中发挥着重要的作用,而高校的传统文化教育肩负着传承与创新传统文化的光荣使命。新文科作为一种教学理念,赋予了传统文化教育新的价值意蕴,但是当前在实践过程中仍然出现了一定的问题,主要体现为:统筹设计与安排不足造成课程与教学效果不佳,高校的教育重视程度较低导致大学生认知不足,传统文化教育主体协调性不足促使育人效果较差。高校在新文科的教育理念下通过不断地实践与探索,通过完善课程设置与教学设计、构建多元协同的协作机制、整合资源与营造氛围等方式,为高校传统文化教育的发展提供了新思路。
出处
《汉字文化》
2023年第18期46-48,共3页
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