摘要
新文科时代解决民办高等教育汉语言专业的发展问题,重在对于人才培养新模式的探索与实践。本文以烟台南山学院语文教师人才培养的教产学研协同三元育人模式为例,探讨教产学研深度融合为走出人才培养过程中出现的师资、课程及产出等现实困境提供的路径问题。
出处
《汉字文化》
2023年第S01期101-102,105,共3页
Sinogram Culture
基金
烟台南山学院2022年教学改革研究项目专项课题“新文科时代语文教师人才培养模式探索——以南山教育集团为例”(编号:NSJM202206)
山东省2023年教育科学研究项目“以学生为中心的高校本科课程教学模式行动研究:从理念到实践”(编号:23SC201)
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“校企一体深化语文教师人才培养南山模式探索”(编号:23YW0405)的相关研究成果
