摘要
《现代汉语》是汉语国际教育专业的基础核心课程。为了培养更多满足汉教需求的创新性人才,《现代汉语》课程的教学方法应当与时俱进,以提高学生自主学习的积极性为前提,通过激发学生的学习动机,立足语言观察、描写、分析能力的培养,创新教学语言表述,采用问题导向及项目驱动的教学模式,有效地提升学生自主学习汉语知识理论的热情以及语言分析、运用的能力。
出处
《汉字文化》
2024年第2期42-43,46,共3页
Sinogram Culture
基金
河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目“汉语国际教育本科专业现代汉语课程质量建设提升路径与模式创新研究”(编号:2021JX111)的阶段性成果
