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“双新”背景下高中物理作业设计的五项改进被引量：4

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摘要本文阐述依据高中物理课程标准,结合相关学习理论,提出作业优化的几点措施:按单元编制作业、设计要求表述思维过程的问题、选择基于真实情境的问题、设计可选做的开放性问题、增设长时合作作业,并在高一物理“牛顿运动定律”单元予以实践。

作者叶丛啸

机构地区上海市第五十四中学

出处《现代教学》 2022年第11期62-63,共2页 Modern Teaching

关键词作业设计高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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现代教学

2022年第11期

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