摘要
远程教育在线学习平台是实现教育公平的重要手段。本文论述了常见学习障碍的判定、成因与表现,并针对视觉障碍、听觉障碍、语言与表达障碍等几个方面提出了学习障碍的解决方法,最后分析远程教育无障碍学习平台设计原则,并尝试给出一种通过转移障碍进行学习的平台设计理念。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2021年第2期68-70,88,共4页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
吉林省科技发展计划资助项目。课题编号:20190902010TC
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“吉林省无障碍在线学习平台建设与研究”(课题编号:2018ZCY188)
作者简介
林洋(1980-),山东牟平人,吉林开放大学,副教授,硕士,研究方向为远程教育技术研究;宋国平(1968-),吉林市人,吉林开放大学,教授,硕士,研究方向为远程教育大数据分析与人工智能。
