摘要
心理学教学模式对于心理学教学结果有直接且重大的影响,因此在教学环境与教学目标发生重大变化的情况下,推进教育教学模式改革对于改善教学结果具有十分重要的实践价值。现阶段,网络应用普及,计算机技术成熟,相关教育实践日益丰富,教育教学模式多元化发展,学校应当根据心理学教育教学的特点和要求,立足信息技术发展的趋势,深入开展教育创新实践,探索新型的心理学教育教学模式,以适应教育教学改革发展的需求。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2022年第4期81-83,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
作者简介
韩宜(1970-),女,安徽怀宁人,海军大连舰艇学院,副教授,硕士,研究方向:心理健康和军事心理学。
