摘要
计算机教学不仅要帮助学生获取丰富而专业的理论知识,还需要培养学生实践操作能力,使学生能够独立解决各种现实问题。但当前越来越多用人单位发现一些学生并不能独立地开发一个项目,知识运用能力、问题分析与解决能力很差。而社会实际与教学内容的相互脱节,是造成此现状的根本原因。为此,结合项目教学法的概念、价值及流程,从计算机教学问题出发,提出相关的应用策略和破解思路,以期提高计算机教学的实效性,推动学生的健康发展。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2023年第10期202-204,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2022年江苏省扬州工业职业技术学院校级教育教学改革研究专项课题项目“校企合作开发课程对教师教学能力提升实证研究——以《智慧停车应用系统开发》为例”(2022ZXJG06)
作者简介
唐苏旭(1995.10—),男,汉族,江苏扬州人,硕士,助教,研究方向:前端开发、软件技术。
