摘要
随着经济社会的发展,教育越来越成为一个国家进步和强大的基石。学生是教育的出发点,而学生的情绪问题往往会对教育产生影响,进而有可能影响到社会的发展和进步。处于青春期的学生有着容易激动、生气、冲动的特点。如何引导学生合理控制和管理这些情绪,对学生的健康发展是十分重要的。文章从"自制"和"他制"两个方面为学生情绪的控制和管理提供建议。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第6期60-62,共3页
Teaching and Administration
作者简介
熊玫(1980-),女,广西桂林人,河南警察学院,讲师,博士。
