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三思而后“用”——物理一些结论的错误应用分析

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摘要在物理解题过程中,有一些二级结论,对解题有很大的帮助,但是一些结论的应用是有条件限制的,并不具有普遍意义,所以如果学生不注重对物理过程本质的理解,一味机械地应用就会出现很多错误。对于易错二级结论的应用.

作者沙希文

机构地区黑龙江省佳木斯市第一中学

出处《教学考试》 2019年第49期28-29,共2页

关键词上极板感应电流安培力单向导电性静电计电容器磁通量电势差带电油滴弹簧弹力

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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教学考试

2019年第49期

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