在解长句论述题中培养学生科学思维的教学策略

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摘要近年来,生物高考试题中的部分非选择题设问不再局限于专业术语或名词,而是需要考生用较长的文字论述"原因""依据""理由"等,着重于在问题情境中考查学生的学科核心素养。学科素养包括"学习掌握、实践探索、思维方法"3个一级指标,其中思维方法的二级指标之一是科学思维。科学思维指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。科学思维的欠缺可能导致学生在解题时,难以准确获取题干信息,或难以用科学方法进行正确的推理.

作者刘霞吴晓琴

机构地区四川省成都市第十八中学校

出处《教学考试》 2021年第6期7-9,共3页

关键词学科核心素养论述题学科素养非选择题科学思维设问思维方法问题情境

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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