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在吟诵中感受古诗独特的韵律美——以古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学为例

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摘要吟诵是中国汉语古诗文的活态。古人的心态、情态、意境,我们只有在吟诵的时候最接近、最能体会。而现如今的小学古诗词教学忽略了吟诵,只注重讲解、分析和机械的背诵记忆,这让学生对古诗词的学习失去了兴趣。

作者钟珊珊

机构地区广东省深圳市龙华区观澜中心小学

出处《教育家》 2020年第14期61-61,共1页 Educator

关键词《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗词教学孟浩然韵律美

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育家

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