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“阅读脑”的认识、塑造与改善——从认知神经科学研究到教育、从实验室到教室被引量：1

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摘要 "今天你读书了吗?"为发掘图书之乐,鼓励每个人积极阅读,联合国教科文组织将每年的4月23日设立为"世界图书日"。然而在快节奏的现代生活中,阅读行为似乎呈现出"退化"的趋势。阅读对每个人的重要性不言而喻。

作者高丹琪刘丽

机构地区北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室

出处《教育家》 2020年第20期63-65,共3页 Educator

关键词阅读障碍研究者阅读困难阅读训练灰质体积白质纤维额中回经典阅读

分类号 B842.1 [哲学宗教—基础心理学] G252.17 [文化科学—图书馆学]

作者简介高丹琪,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室博士研究生;刘丽,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授

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2020年第20期

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