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宏观政策助力“小”学校实现“大”发展——澳大利亚农村小规模学校建设经验探析

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摘要小规模学校在保障教育公平与推进义务教育等方面发挥着重要作用,其发展一直备受世界教育领域关注。许多国家通过模式调整支持小规模学校特色化发展,取得了显著效果。兴国必先兴教。我国农村小规模学校面临转型发展的严峻挑战,国外积累的有益经验对我国发展小规模学校有重要的借鉴意义。

作者张钰迪

机构地区华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心

出处《教育家》 2021年第44期38-39,共2页 Educator

关键词小规模学校特色化发展教育公平转型发展有益经验义务教育模式调整经验探析

分类号 G561.1 [文化科学—教育技术学]

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教育家

2021年第44期

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