核心素养理念下数学复习课的重新定“味”

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摘要复习课是学习活动中的重要一环,传统的复习课往往都是针对考试内容的应试教学。基于核心素养理念的复习课教学,需要予以重新定"味",可以从构建知识框架、彰显思维主线、体会学科价值、延续课堂思考等层面加以引导,以帮助数学复习课提升教学实效,提升学生的数学核心素养。

作者谢蓓蓓

机构地区南京外国语学校仙林分校麒麟中学

出处《生活教育》 2020年第1期83-85,共3页 Life&Education

关键词核心素养初中数学复习课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

作者简介谢蓓蓓,女,南京外国语学校仙林分校麒麟中学一级教师,曾荣获江苏省教学能手比赛特等奖,主要从事数学教学研究。

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