摘要
“三区三州”深度贫困地区是我国脱贫攻坚的主战场,教育是精准扶贫、精准脱贫的最根本手段。近年来,“三区三州”教育发展取得历史性成就,各级各类教育规模不断扩大、质量不断提升:学前教育快速发展,毛入学率快速提高;义务教育办学条件改善,均衡水平不断提升;乡村教师队伍建设得到加强;职业教育促进就业,带动脱贫能力提升;控辍保学体制机制不断健全;推普脱贫攻坚成效显著,脱贫基础能力增强;学生资助精准到人,因学致贫返贫已成历史。“三区三州”教育改革发展积累了丰富而宝贵的经验,包括:广泛凝聚教育脱贫攻坚精神共识;中央统筹支撑,八方合力支援;优先构筑四梁八柱式制度基础设施;建立多层次、跨部门的政府协同治理机制。为巩固脱贫攻坚成果,实现“三区三州”教育高质量发展,还需要进一步聚焦关键问题。
出处
《中国教育政策评论》
2021年第1期93-104,共12页
EDUCATION POLICY REVIEW IN CHINA
作者简介
李廷洲,华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员,电子邮箱:litingzhou0702@126.com;郅庭瑾,华东师范大学教育学部教授;吴晶,华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员;尚伟伟,华东师范大学马克思主义学院讲师
