培训需要“修炼”而不是“传道”

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摘要百年大计,教育为本。而教育之本,在于教师。一支素质优良的教师队伍才是教育的未来,民族的未来。教师培训是教育工作中的重点工程。我们可以向教练型领导力培训课程学习,精准制订培训的核心目标,准确把握学习的发展规律,充分利用发展的本质特点,从三定——定位、定向、定点出发,多给予方向引领、方法指导、耐心等待和信任期待,让教师培训工作扎实有效。

作者陈树华

机构地区江苏省盐城市大丰区三龙小学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2021年第7期19-20,共2页

关键词教练型领导培训课程于永正教师培训

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2021年第7期

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