摘要
随着我国社会主义教育事业的深入推进,“唐卡”、“锅庄舞”等藏族非遗项目逐渐被纳入各高校与职业教育的体系之中。但在课程思政发展与“以文化人”的教育理念逐渐深入的背景之下,传统的“重技轻道”式的培养模式,变得难以适应当下“立德树人”的发展要求和民族地区创建和谐社会的需要。探索在非遗类课程体系中,以微课设计融合思政元素、突出传统文化特色与社会主义教育观、及“以道御术”模式协同引领非遗技艺的专业人才培养,大众的非遗普及教育,这都将充实学校非遗教育的手段与方法。
基金
2021年甘肃省哲学社会科学一般项目阶段性成果“乡村振兴战略下甘南藏族传统体育非物质文化遗产的数字化保护”(2021YB108)
甘肃省教育科学‘十四五’规划2021年度一般课题“文化、课程视角下藏族传统体育非遗高校传承研究”阶段性成果(GS[2021]GHB1920)
甘肃民族师范学院教学成果培育项目“甘南藏族传统体育非遗高校社团传承研究—以甘肃民族师范学院为个案”阶段性成果(GNUNJXCGPY2111)
作者简介
马燕燕(1979—),女,汉族,甘肃合作市人,学士,讲师,研究方向:计算机应用技术;通信作者:王生平(1977—),男,汉族,甘肃民族师范学院藏区非遗数字化重点实验室副教授。
