期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

整本书阅读:培养儿童语文素养的优好选择

在线阅读下载PDF

导出

摘要小学语文新课标提出了"整本书阅读"概念,为学科活动的教学与改革作出了战略性指向和战术性指导。教师在实际教学过程中,善于把它与传统阅读形式相结合,并通过"坚守与创新、融合与推进",把儿童逐步引向乐于阅读、善于阅读的良性发展道路,这是一项"功在当今,利在千秋"的德善之举。

作者王小芳

机构地区江苏省兴化市新生中心小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2021年第6期22-22,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学语文整本书阅读指导语文素养培养教学相长

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1夏冰燕.核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究[J].科学咨询,2020(45):253-253. 被引量：17
2赵满粉.小学语文教学中整本书阅读指导的策略与方法[J].新一代（理论版）,2019,0(6):205-205. 被引量：2

二级参考文献3

1南燕.小学语文整本书阅读教学有效性研究[J].宁夏教育,2015(10):43-45. 被引量：16
2董淑玲.小学语文整本书阅读教学指导策略[J].基础教育研究,2019,0(22):63-64. 被引量：4
3褚卫军.小学语文教学中的整本书阅读教学研究[J].语文教学通讯（学术）（D）,2019(5):39-41. 被引量：30

共引文献17

1宗怡如.让学生在整本书阅读中成长——小学语文整本书阅读的策略与实践[J].小学生（多元智能大王）,2024(10):154-156.
2杜玲燕.核心素养下小学语文整本书阅读教学探究[J].试题与研究,2023(7):152-154. 被引量：3
3刘旻.小学语文整本书阅读教学创新策略探究[J].启迪与智慧（上）,2022(9):100-102. 被引量：2
4毛永欣.语文整本书阅读现状及其指导[J].语文教学与研究,2020(20):42-43. 被引量：1
5张琼.小学语文整本书阅读教学探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(3):77-78.
6梁金芳.核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究[J].语文新读写,2020(33):25-25.
7苏丽.基于核心素养的小学语文整本书阅读教学探究[J].科学咨询,2021(5):293-294.
8孔伟英.绘本阅读在小学语文教学中的应用创新方法研究[J].新一代（理论版）,2021(3):221-221.
9彭祖栋.小学国学经典整本书阅读教学指导[J].科学咨询,2021(30):155-155.
10李立霞.基于核心素养下的小学语文整本书阅读教学分析[J].课堂内外（小学教研）,2022(4):55-56. 被引量：4

1邹高鹏.基于语文素养培养的初中语文教学研究[J].真情,2020(5):157-157.
2林鸿平.农村小学语文阅读有效教学的策略分析[J].明日,2021(14):0300-0300.
3郭中明.关于小学高年级语文教学中语文素养的培养策略探讨[J].新作文（教研）,2021(10):0089-0089.
4陈明霞.小学语文课内外阅读教学的创新策略[J].读与写（中旬）,2021(10):23-23.
5耿庆.初中语文“1+X”阅读教学现状研究[J].滁州职业技术学院学报,2021,20(2):73-76.
6林钦.高中英语教学群文阅读实践例谈[J].基础教育论坛,2021(3):93-94. 被引量：2
7刘萍.基于提升核心素养的历史学科特色活动实践研究[J].好日子,2021(29):149-149.
8闫守勤.小学语文教学中学生阅读能力的培养策略探究[J].天津教育,2021(19):135-136. 被引量：2
9陈桂明.中华优秀传统文化教育与学科活动融合的研究[J].科学咨询,2021(26):246-246.
10申金艳.学科核心素养与高校体育教学[J].山西大同大学学报（自然科学版）,2021,37(4):92-94. 被引量：4

小学生作文辅导（语文园地）

2021年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部