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高中生物教学中问题串精准设计及教学优势

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摘要在新课程改革和素质教育的影响下,问题导学法逐渐被应用到实际教学过程中。在问题导学法中,问题串是其中较为重要的内容。问题串可以帮助学生更加系统的学习生物知识,有效提高课堂教学有效性。教师需要重视问题串的精准设计,充分发挥其优势,使学生能够在问题的引导下掌握更多的生物知识,实现学生各项能力和素养的同步提高。

作者谭波

机构地区广东省中山市中山纪念中学

出处《新教育（海南）》 2021年第11期57-58,共2页 New Education

关键词高中生物问题串精准设计教学优势

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2021年第11期

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