期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

单元作业巧设计,核心素养促发展——部编语文教材四年级下册第三单元“诗歌单元”的作业设计初探

原文传递

导出

摘要在“双减”政策和新课标实施的影响之下,小学语文作业呼唤减负增效,这就需要教师设计高质量的作业。文章以部编版语文教材四年级下册第三单元“诗歌单元”的作业设计为例做了一些探索,尝试用四个“一”来贯彻学生核心素养的培养,优化作业设计,落实减负增效。

作者金偲

机构地区上海市杨浦区中原路小学

出处《新教育（海南）》 2023年第S01期210-211,共2页 New Education

关键词高质量单元作业设计核心素养减负增效

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1无.上海市小学语文高质量校本作业体系设计与实施指南(试行)[J].上海课程教学研究,2022(2):4-23. 被引量：5

共引文献4

1蓝素珍.因人而异寓练于趣——对小学语文校本作业设计的探讨[J].中学生作文指导,2022(32):142-145.
2范敏,邓英.指向高阶思维发展的小学语文单元作业设计策略——以三年级上册童话单元为例[J].现代教育,2023(12):16-22. 被引量：7
3范敏,牛华萍.学习进阶理论视域下语文单元作业设计的要素与策略——以小学语文“阅读策略单元”为例[J].全球教育展望,2024,53(8):103-117. 被引量：3
4陈佳叶.“双减”背景下小学语文高质量校本作业体系初探[J].教育参考,2024(11):80-84.

1洪春燕.大概念视阈下对统编教材现代诗歌单元的设计[J].我爱学·课程与教学研究,2022(2):48-53.
2齐进光,郝丽秀,王洁梅.浅议初中《道德与法治》课提高政治认同核心素养的作业设计[J].河北民族师范学院学报,2023,43(2):122-127. 被引量：2
3任沙沙.简析核心素养导向下的小学语文教学策略[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(8):108-108.
4朱阳娣.学习任务群视角下的单元整组作业设计初探[J].教育界,2023(11):5-7. 被引量：2
5李艳.群文阅读教学质量提升策略谈[J].语文世界（上旬刊）,2023(4):24-25.
6张东东.优化作业设计渗透核心素养——以“一元一次不等式第1课时”作业设计为例[J].中小学数学（初中版）,2023(5):1-2. 被引量：3
7王明明.小学现代诗歌编排特点及诗歌单元教学的策略研究——以部编版小学语文教材中高段为例[J].新教育（海南）,2023(S01):143-145. 被引量：2
8王亚洲.优化作业设计,实现减负增效——“双减”下的小学数学高质量作业设计的实践研究[J].新教育（海南）,2023(S01):16-18. 被引量：3
9杨海潇.探讨核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略[J].华夏教师,2023(7):89-91. 被引量：1
10沈露苔.控量减负,创新增效——“双减”背景下的小学数学作业设计[J].当代家庭教育,2023(6):48-51. 被引量：2

新教育（海南）

2023年第S01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部