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社校结合,探寻劳动教育新路径

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摘要新时代的劳动教育更应注重学生的实践体验,参与社区劳动教育,不仅能够提升学生的劳动意识,更能让学生积极融入社会。以社区作为开展劳动教育的主要阵地,加强劳动教育内涵建设,推动“劳育”与其他“四育”的一体协同,将“劳育”融入教学改革和实践育人环节,充分发挥劳动教育立德树人的作用。

作者潘越

机构地区上海市康桥小学

出处《新教育（海南）》 2023年第S02期52-53,共2页 New Education

关键词学生社区劳动教育新路径

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2023年第S02期

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