摘要
目前城乡教育差距依然较大,英语教学差距尤为突出,其主因在于学生、资源、教师的"三低问题":学生综合素质低、现代资源设备利用率低、英语教师教学技能低。希望通过探讨互联网+"三入"理念教学模式,即"入口、入脑、入生活"与现代信息技术相结合,能够大幅度提升乡村英语教学效果。
出处
《农村经济与科技》
2020年第13期332-333,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
2019年湖北省大学生创新创业项目“兴村振兴:襄阳市中小学英语教学创新模式研究”成果。
作者简介
秦朗(1998—),女,湖北黄冈人,湖北文理学院外国语学院本科生。
