摘要
高校新生作为一个特定阅读群体具有鲜明的特征,在此阅读关键期,以图书馆员和专业教师合作成为阅读推广活动的组织者和实施者,以高校新生作为阅读推广对象的三位一体的阅读推广模式分三个阶段进行,有利于引导学生养成自主阅读意识、深层阅读思维和良好阅读习惯,规范阅读行为,提高阅读效率和阅读能力;也有利于佑护中华优秀文化的"读书种子";更有利于高校履行其人才培养、科学研究、服务社会和文化传承功能。
出处
《南国博览》
2019年第2期219-220,共2页
The South of China Today
