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新形势下基于医学生岗位胜任力的教学探究 被引量:2

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摘要 临床医学是一门专业性很强的学科,国内外学者都非常重视医学生岗位胜任力的培养[1]。临床医学生经过专业培养后应具备的岗位胜任力包括:掌握基本临床技能、运用现代医学基础知识指导治疗临床疾病的能力、自我意识、自我康复保健和促进个人心理成长、独立分析解决问题的综合能力、终身自主学习和工作的能力、与患者有效沟通的实践能力、道德思维推理与社会伦理价值判断的能力、医学实践的能力[2]。
出处 《内蒙古医科大学学报》 2022年第S01期50-52,共3页 Journal of Inner Mongolia Medical University
基金 内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2019175)
作者简介 第一作者:孙晓敏(1995-),女,2021级在读硕士研究生。E-mail:932611129@qq.com;通信作者:王翠秀,女,硕士,主任医师,硕士研究生导师。研究方向:围产医学。E-mail:Wangshengli1204@sina.com
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