摘要
人才培养与社会需求不相匹配而产生结构性错位的原因是专业设置与产业脱节,解决此问题的关键在改革,核心在课程。普通高校向应用型转型转到深处是课程。课程是学校教育的核心,而课堂是课程实施的主阵地。这里提到的课堂不仅局限于校园内课堂,而是跨出校园,跨向产业界,跨界融合的课堂。据此齐齐哈尔工程学院在全国范围内首次提出建设"跨界课堂"。该文对跨界课堂提出的背景、内涵及特点进行解读,并与传统课堂、翻转课堂进行对比,介绍其成效及推广应用价值。通过以上论述旨在为应用型本科高校的改革与课堂建设提供参考。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第1期97-98,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
应用型本科高校实践教学体系建设探索,项目类别:一般研究项目(项目编号:SJGY20170235).
作者简介
白雪(1980-),女,辽宁沈阳人,硕士,副教授,研究方向:领域高等教育研究与教学管理。
