摘要
随着我国"双一流"建设的不断深入,各个学科与院校之间或多或少存在着信念上的分歧与差异,学科和院校不可分割,如何在保证质量建设的基础上协调整合两种文化将是一个难题。学科文化与院校文化本身存在个性与共性的关系,在将荣誉归属感、共同功能以及内在价值规范作为契合点的基础上进行对两种文化的协调和整合才能使其融合与统一。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第6期24-25,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
作者简介
万钰(1995.01-),女,江西丰城人,硕士,研究方向:比较高等教育研究
