摘要
思想道德修养与法律基础(以下简称"思修")课理论性强,问题导向式专题教学本身就是一种以学生为主,以问题为主的教学方式,是教学理念的创新,将其应用在思修课上,可以提高思修课的教学成果和学习效果。如何掌握问题导向式专题教学的立足点和创新点,是教学设计的难点。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第7期163-164,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
咸阳职业技术学院2019年度教学改革研究项目《“供给侧”视角下高职思政课问题导向式专题教学运用性研究》(项目编号:2019JYC02)研究的阶段性成果之一.
作者简介
杨颖华(1989-),女,陕西西安人,硕士,助教,研究方向:思想政治教育。
