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职业院校教师大数据、智能化素养背景研究

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摘要 2018年2月,教育部印发了《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,计划中指出需要加快实施"互联网+教师教育"的创新行动,将充分利用物联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术,推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用,推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。[1]职业教育教师应该具备怎么样的素质以应对这场智能化的变革,这是本文所探讨的关键性问题。

作者周婧王晓楠

机构地区天津市河东区职工大学

出处《计算机产品与流通》 2020年第1期218-218,共1页

关键词大数据人工智能职业院校教师智能化素养

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介周婧,硕士,讲师,研究方向额计算机应用技术;王晓楠,本科,讲师,研究方向为计算机应用技术。

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