期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

专业教育与创新创业教育联动模式探究被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要要使得创新创业教育在高校能充满活力,需要将其与专业教育融合联动,将二者有效融合,才能促使专业教育与创新创业教育相互促进,共同协助发展,发挥最大化的效能,大力推进人才培养质量。创新创业教育与专业教育的协同发展,需要从人才培养模式、人才培养目标、课程体系、教学方式、教学内容等方面将进行融合,真正达到创新创业教育为专业教育服务的目的。

作者林海霞白向伟

机构地区河北工程技术学院信息技术学院

出处《计算机产品与流通》 2020年第8期161-161,共1页

基金河北省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:1904345).

关键词双创教育专业教育创新创业教育人才培养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介林海霞(1978~),女,硕士研究生,副教授,研究方向为教育教学及教学管理。

引文网络
相关文献

参考文献5

1孙华,谢秀萍.专业教育与双创教育有机融合的人才培养模式研究[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2016,18(5):100-103. 被引量：43
2曹卫锋,郑安平,宋寅卯.双创教育与专业教育有机融合的人才培养模式研究与探索[J].中国教育技术装备,2018,0(16):12-15. 被引量：12
3保琳.创新创业教育与专业教育相融合的途径研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(19):213-215. 被引量：7
4董向欢,张炜斌,郑庚.分析专业教育与双创教育有机融合的人才培养模式[J].科技风,2019(8):50-50. 被引量：7
5黄俊梅.高校创新创业教育与专业教育有机融合的途径探索[J].科技经济导刊,2019(2):164-164. 被引量：8

二级参考文献28

1曹胜利.建设创新型国家与创新创业人才培养——关于“第三张教育通行证”几个认识问题的探讨[J].中国高教研究,2008(5):59-62. 被引量：100
2李萍,郑旭.美英日大学科技园创新创业人才培养特点及启示[J].科技管理研究,2012,32(6):96-99. 被引量：40
3刘小廷.论开展创业教育的有效途径——基于创业教育与专业教育相融合的视角[J].中国大学生就业,2014(2):19-22. 被引量：35
4刘艳,闫国栋,孟威,权宇彤,逯家辉,滕利荣,孟庆繁.创新创业教育与专业教育的深度融合[J].中国大学教学,2014(11):35-37. 被引量：492
5李正,项聪,卢开聪,许瀚朗.华南理工大学创新创业人才培养实践与探索[J].中国大学教学,2014(12):29-31. 被引量：23
6陈怡.高职院校创新创业人才培养模式研究[J].教育与职业,2015(3):34-35. 被引量：44
7姜慧,殷惠光,徐孝昶.高校个性化创新创业人才培养模式研究[J].国家教育行政学院学报,2015(3):27-31. 被引量：240
8关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见[J].中国大学教学,2015(5):4-6. 被引量：99
9杨志学.创业教育与专业教育融合的模式及实现途径[J].亚太教育,2015,0(27):273-273. 被引量：3
10蒋学华.关于工科专业创新创业教育的思考与实践[J].临沂大学学报,2015,37(6):106-111. 被引量：20

共引文献63

1林海霞,白向伟.校企协同育人:专业与双创教育融合的本科人才培养模式研究[J].产业与科技论坛,2020,0(2):275-276. 被引量：6
2丁勇,杨玲,王曙光,刘小烛.林业院校应用生物科学专业人才培养方案研究——以西南林业大学为例[J].轻工科技,2019,35(12):149-151. 被引量：1
3张颖.创新创业教育融入管理类专业教育的方法研究[J].新商务周刊,2019,0(18):61-61.
4王法辉,吕晓帆.以“双创”理念为导向的电子商务人才培养模式探究[J].人才资源开发,2017(20):145-146. 被引量：3
5许舒,朱珠.双创背景下高职专业社团指导与发展探究——以江苏经贸职业技术学院“人人绘”为例[J].农村科学实验,2017,0(10):87-88. 被引量：1
6张晓星,张力学,祁佳斌.高校创业教育生态系统建构研究[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2017,19(6):5-9. 被引量：4
7尚雪梅,杨雪.社会网络视角下的高校众创空间建设研究[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2017,19(6):10-13. 被引量：2
8滕桂法,张昱婷,刘小利,卜志国.以“互联网+”大学生创新创业大赛成功项目论高校创新创业教育体系[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2017,19(6):18-23. 被引量：16
9陈健,姜纪沂,周文波,夏京,石建辉.大学生创新创业教育学分认定与置换的“X+2+X”模式探索与实践——以防灾科技学院为例[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2017,19(6):54-57. 被引量：6
10潘峰.双创导向下应用设计专业毕业设计提升策略[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2018,34(2):113-115.

同被引文献3

1赵岩松,崔江涛,张国良.专业认证理念下的创新创业人才培养模式探索[J].创新创业理论研究与实践,2020(8):115-117. 被引量：2
2谭理武,刘萍先.基于创新创业教育的专业人才培养模式改革探索[J].创新创业理论研究与实践,2020(6):124-125. 被引量：7
3何晓燕,栾志慧,郭志欣,乔淑芬.生物科学专业创新创业人才培养模式的改革研究[J].通化师范学院学报,2017,38(2):70-72. 被引量：3

引证文献1

1邓恩如.草业科学专业创新创业人才培养机制探讨[J].新农民,2020(19):21-21. 被引量：1

二级引证文献1

1阿旺曲珍.新形势下草业科学专业人才培养方案的优化探索[J].兽医导刊,2021(2):253-253.

1吴文渊.矿井多系统融合联动应急救援系统研究[J].机电工程技术,2020,49(3):69-70. 被引量：3
2暴圆,蔡辰梅.教师专业伦理的“无边界”困境及其突破[J].河北教育（德育版）,2017,0(12):8-9.
3吴威,郝锦峰,韩亮亮.高职院校食品类专业教师专业化发展现状调研分析[J].才智,2018(36):78-78.
4商迪.美国博物馆的教育功能研究[J].海外文摘,2019(9):101-102.

计算机产品与流通

2020年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部