浅谈小学生阅读素养的提升策略

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摘要一、读什么书——培养学生自主择书的能力1.授其自主择书法。检视阅读也叫略读或预读,这种类型的阅读,是在一定的时间内了解这本书的内容,抓住这本书的重点,并判断其阅读的价值。很多同学在阅读新书时,往往从正文第一个章节开始,却忽视书中很多有意义的信息,如作者介绍、目录、内容简介、序等。事实上,这些信息都是能快速了解这本书内容和阅读价值的"密码"。如果每次在挑选书目时多加关注这些内容,久而久之,就会练就一双"火眼金睛",从而判断出这本书的语言风格、情感导向等,最后确定是否读,是精读还是略读。

作者吴丽君

机构地区江苏省靖江市滨江学校

出处《七彩语文》 2022年第4期60-61,共2页

关键词提升策略略读阅读的价值火眼金睛学生阅读素养读什么书情感导向内容简介

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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七彩语文

2022年第4期

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