基于学情的初中写作指导策略

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摘要一、案例探究式仿作策略学生都明白:要写好作文,除了语言的积淀与运用外,还必须有一定的“技巧”或“方法”。教师在批阅中也发现:如果能运用一些写作技法,习作就能上升一个档次。这些技巧包含审题与构思的技巧、细节描写与场景描写的技巧、文章开头与结尾的技巧、情感与主旨呈现的技巧、选材与组材的技巧等。即,写作要有基本的素养,写作有基本的规律。为此,师生都非常关注每一次写作实践的“素养”培育,这成为写作教学的一个根本目标。

作者王皎

机构地区江苏省宜兴外国语学校

出处《七彩语文》 2023年第24期84-86,共3页

关键词指导策略写作实践写作技法案例探究学情场景描写写作教学细节描写

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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