摘要
流通经济学课程的应用性特点,对研究型导向的课程教学提出了新的要求。本文在总结流通经济学现有课程特色的基础上,探讨了研究型导向教学的三维设计和教学改革的路径设计。研究发现,通过"教授+助教""定制化+信息化""启发式教学"和"全程化+多样化"评价机制等教学改革,能够实现教学关系的动态化调整、教学工具的现代化跟进和教学素材的国际化推进。
基金
2018年浙江工商大学校级教改项目“现代经济学流派课程内在逻辑教学改革研究”
2018年经济学院院级教改项目“流通经济学研究型导向的课程改革”成果
作者简介
程艳,经济学院经济系副主任,教授,经济学博士,研究方向为产业经济学;张俊,经济学院硕士研究生,研究方向为流通经济学。
