摘要
《科学探索者》是美国初中的主流理科教材,不仅知识涵盖面广,栏目设置也十分丰富,对比国内教材,对其5本生物学分册《从细菌到植物》《动物》《细胞与遗传》《人体生理卫生》《环境科学》进行了分析、梳理,并对其中的"微型实验"进行了介绍:通过《科学探索者》与国内教材典型实验的对比,说明将该套教材作为国内教材有益补充的使用方法,以帮助基础教育生物学、科学或综合实践学科教师开展探究性实验教学。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第11期4-7,共4页
Teaching of Middle School Biology
作者简介
通讯作者:韩宁(1982-),女,硕士研究生学历,实验师,E-mail:778650555@qq.com
