摘要
特异性免疫是高中生物学教学的重要组成部分,内容难度较大,学生在学习过程中常会产生许多问题。总结并阐释了特异性免疫中常见的问题:抗原的特异性识别机制;同一抗原能否与多种抗体或效应T细胞特异性结合;不同抗原能否与同种抗体或效应T细胞特异性结合,帮助教师准确理解特异性免疫相关问题,提高教学准确性。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第35期39-41,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
赣州市中小学教育教学课题项目“高中生物有效教学”,课题立项编号:GZSW5
