摘要
以协同创新引领产教融合发展,高校、政府、基础教育学校多方协同行动成为地方应用型本科院校教师教育改革的必由之路。三方应从搭建责任共担体系、建立资源互补的合作秩序、建立规则和激励机制三方面创建“校政校”协同育人模式运行机制。基于“校政校”协同育人模式运行的现状,政府应推动“校政校”协同育人模式的法制化建设进程、以激励机制建设提高“校政校”三方协作、落实教师质量标准。
出处
《绥化学院学报》
2022年第11期96-98,共3页
Journal of Suihua University
基金
黑龙江省教育厅2020年度高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20200191)
2021年黑龙江省新文科研究与改革实践项目(2021HLJXWY048)
绥化学院教育教学改革项目学科专业集群建设专项重大课题(JZD2022003)
作者简介
田国忠(1966-),男,黑龙江佳木斯人,绥化学院副校长,教授,医学博士,博士研究生导师,研究方向:心衰发病机制及其生物学治疗的研究、教育经济与管理
