摘要
智力障碍儿童性教育问题日益受到关注,将绘本应用于智障儿童性教育是一种积极的探索。利用绘本进行性教育,具有激发智障儿童的阅读兴趣、打破教学性知识时的羞怯及塑造积极的性行为与价值观的作用。教学时要注意遵循儿童身心发展规律、合理组织性教育教学内容、发挥学生的主体作用及营造家校共育的良好氛围。目前性教育绘本资源主要集中在四个方面:“生命来源认知”“性别角色认知”“卫生护理与隐私教育”“爱的教育”。
出处
《绥化学院学报》
2023年第7期72-74,共3页
Journal of Suihua University
作者简介
程茜(1995-),女,四川达州人,西南大学教育学部在读硕士研究生,研究方向:特殊儿童康复。
