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探究小学数学如何加强互动型课堂建设被引量：3

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摘要新课标要求在教育活动中以学生为主体,秉持"以人为本"的原则开展教学,这为教育工作的改革和创新指出了方向,秉持这一原则,本文探讨了在小学数学的教学活动中,通过加强互动型课堂建设,提高教学工作质量,培养学生数学学习能力的有效策略。希望可以通过本文的研究,为改进小学数学教育工作,提高教学水平提供有益的参考与帮助。

作者陈东升

机构地区江苏省灌云县鲁河中心小学

出处《数理化解题研究》 2020年第8期51-52,共2页

关键词小学数学互动学习以人为本课堂构建

分类号 G622 [文化科学—教育学]

作者简介陈东升(1970.3-),男,江苏省连云港人,本科,中小学高级教师,从事小学数学教学研究。

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数理化解题研究

2020年第8期

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