摘要
在单元整体教学设计中融入课堂评价,力求依据评价结果调整课堂教学,能真正落实学科核心素养的培养,提升物理教学的育人品质.本文以物理必修2“机械能及其守恒定律”的单元整体教学设计为例,依据单元整体教学中教学评价一体化设计的原则,应用基于课程标准、教材分析和学情分析基础上确定单元目标,再将单元教学目标分解为课时目标,并设计相应的教学活动和评价任务或制定学生评价量规,使教学目标、教学活动和评价任务三者保持内在的一致性.
基金
海南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于核心素养的中学物理教-学-评一体化实践研究(编号QJY20201040)”阶段性研究成果
